sábado, 29 de diciembre de 2012

2012

Rápido y en silencio parecen pasar los días que componen el año, y como por encantamiento, se aleja y nos deja su huella, en forma de alguna arruga nueva o de ciertos  achaques corporales.
                2012, un año ya casi para el recuerdo.
                Dentro de muy pocas horas entrará, para hacerle el relevo, un año que para los que sean algo supersticiosos, acaba en 13.
                Bien es verdad, que en la vorágine de noticias económicas y sociales en que cada día nos encontramos, cualquiera es supersticioso, pues no es menos cierto que lo que se prevé no es nada halagüeño.
                Trabajaremos más, los que aún conserven ese preciado y precioso bien y cobraremos menos, y eso junto a una tasa de parados escalando cada vez cimas más altas,  hará  que haya menor consumo y una economía que seguirá en recesión, mientras que desde la Europa más pudiente (parece que es solo Alemania) nos seguirán  pidiendo más y más recortes, aunque ello conlleve dejar en la cuneta los (tan difíciles de conseguir, cuando se pierden) derechos y avances sociales.
En fin que para acabar bien mi reflexión en el final de año, FELIZ 2013.


viernes, 21 de diciembre de 2012

SENSIBILIDAD

En estos días se ha hablado mucho de las profecías mayas, esas que parece ser que anunciaron, lo que sin duda no anunciaron.
El día de hoy, será conocido por ser el último día, es decir, el día en el que se acabó el mundo.
Las televisiones, en asu afán de“informados a la vez que entretenidos”, no han cesado de argumentar tanto con películas, como con debates, cómo sería el acontecimiento, o mejor expresado, cómo podría ser.
Las noticias hablaban de detenciones en China, de huidas hacia “montañas-milagro”, de venta de artilugios protectores y de bunkers salvadores, de acopio de alimentos y bebidas…
¿Sensibilidad o histeria? Cada vez que algo así aparece en el horizonte, nos podríamos preguntar qué está pasando, por qué tanta gente se vuelve desquiciada y qué es lo que hace que se infunda un miedo colectivo en sectores poblacionales amplios? La respuesta es lo difícil, de hallar.
El mundo, sin duda no se acabará, pero quizás empecemos a darnos cuenta de que “la sociedad debe cambiar de rumbo” y “volver a nacer” con valores más humanos y humanitarios de los que hasta ahora parece que no se han prodigado en exceso.
Yo, por si acaso, ya empiezo deseando unas felices vacaciones, navidad y más prospero y venturoso año 2013. ( y que todos lo veamos)

miércoles, 12 de diciembre de 2012

RESULTADOS ACADÉMICOS

Los alumnos españoles de 4º de Primaria se sitúan por debajo de la media de la OCDE y de la UE en lectura, matemáticas y ciencias.
En España han sido evaluados en LECTURA,  8.580 alumnos de 312 centros, del total de 255.000 estudiantes que se han evaluado en todo el mundo. En MATEMÁTICAS Y CIENCIAS, el número de alumnos evaluados es de 4.183, pertenecientes a 151 centros,  de los más de 261.000 estudiantes de todo el mundo.
España tiene menos estudiantes excelentes y más alumnos rezagados que la OCDE.
El porcentaje de alumnado rezagado en España, por materias, es:
·         En Lectura el (6%), superior a la de la OCDE (3%).
·         En  matemáticas  el 13%, frente al 7% de la OCDE.
·         Y un 8%  en ciencias  (frente al 7% de la OCDE).
En fin, que no salimos muy bien parados, quizás tenga algo que ver el que hayamos tenido ya seis reformas educativas en lo que llevamos de democracia y preparándose la séptima.
¡No aprendemos!

domingo, 9 de diciembre de 2012

CURIOSIDAD

Hay que ver cómo podemos ayudar a la cultura general, desde todos los ámbitos de la vida. Y digo esto porque me llama la atención, la moda que está ahora en auge, de poner citas en los cartuchitos de azúcar para los cafés. Hoy tomándome uno en compañía de mi esposa, me he encontrado con uno que no me resisto a  transcribirlo aquí para todos, pues aparte de su moraleja, es de Antonio Machado. Dice así:
"Huid de escenarios, púlpitos, plataformas y pedestales. Nunca perdáis contacto con el suelo: porque sólo así tendréis una idea aproximada de vuestra estatura".
Sin duda alguna para reflexionar.

¿QUÉ SON COMPETENCIAS BÁSICAS?

Desde un tiempo a esta parte, todos los que tenemos algo que ver con la educación, oímos hablar de las competencias básicas, y debatimos para llegar a acuerdos e intentar avanzar en su conocimiento y programar y evaluar con respecto a ellas.
Pues bien, desde mi personal perspectiva, después de casi 35 años de docencia ya, me atrevo también a apuntar alguna definición que creo podía servir.
“A nuestro alumnado hemos de trasmitirle la mayor cantidad de contenidos, para que ellos adquieran  los necesarios conocimientos que junto con sus rasgos de personalidad y aptitudes, les ayuden a superar con éxito, las diferentes situaciones vitales;  a hacerse competentes en su desarrollo social y personal.  (Desarrollo integral de la persona)”
Las competencias, se han de alcanzar al final del proceso de educación general y básica, de la persona.